蒙，亨。匪我求童蒙，童蒙求我。
—-易 蒙
物生必蒙。领导者创生事业，追求愿景，难免遇到阻扰而犹豫不进的时候，不过，只要善于学习和成长，就可以平安度过并成长。按照周易蒙卦，身为六五的领导者要象孩子一样去向刚强正直的九二求教。
我们要向孩子一样去学习，同时也可以向孩子学习怎么去领导。
2020年暑假，疫情肆掠，百业骤停，人与人之间需保持社交距离。我常带孩子们去露营，几乎每十天换个地方，呆上两三天，亲近自然。 一般来说，提前两三个月就得预订营地，所以露营时肯定会遇到各样的天气，或艳阳高照，或雷雨阵阵。
通常，临出发前会看看营地的天气预报，若是天晴，心情大好；若有雨，则感叹运气不好。通过这个假期，则对阴晴的变化坦然了许多，甚至有一次是晚上十点到达营地，带着头灯淋着雨，与孩子们一起搭帐篷，心情并没受影响。
我是从女儿们身上学到的功课。有两三次，正在营地玩着游戏，突然落雨，我扫兴地急忙找躲处，但小女儿Bella却眼睛发光，临时改变游戏， 在雨中即时发明出好多欢乐的活动来。
不像孩子，我们大人总是在可预测的界限中寻求着各样的舒适。儿时能引起我们兴奋的突然变化，对长大的我们反而成了要逃避的警告。
看着Bella不顾鞋袜弄脏去踩泥地，看着那些溅起的水花，看着她伸出双手接放雨水，听着她开心的笑声，我就想，当领导者们的计划遭到突然“阵雨”的阻扰或改变时，是否也可以不用那么惊慌逃避呢？
我与大女儿Hannah交流过此事，高中时就在社区中心兼职游泳教练的她说：雨嘛，不就是水咯，有什么好怕的。
为了表示对淋雨的突破，这个夏日，Hannah和我专门在雨中不疾不徐地在森林步道走了几公里。同样的步道，我们欣赏了很多平时看不到的奇景，包括接近尾声时的一轮彩虹。父女间也因此增进了感情和理解。
当你淋湿了，担心被淋湿的恐惧就结束了，然后你就可以开始享受雨了！
当我们面临变故，对变化的恐惧消失后，你就会满怀热情地启动工作，为实现愿景选择适宜的策略和方案了。若怕淋雨，躲在屋内，你当然就不能去到其他地方。
作为领导者，我们的确可以向孩子们学习。或者，我们可以象孩子一样去看这个世界，以及与之互动。
- 孩子是坦诚的。至少大部分情况下是如此。他们经常表达的就是他们看到的、感受到的或者想要的，虽然他们的沟通有时令人尴尬或在父母看来稍显鲁莽，但我们得承认他们的沟通是真诚无伪的。成人们则往往学会戴上面具，景之地地防卫自己，甚至面临真相时退缩。卓越的领导者，也应该象孩子一样，直面现实真相并真诚清晰地沟通。
- 孩子拥有想象力。他们可以将红玫瑰涂成紫颜色，将大海涂成粉红色，创意十足。成人们则往往忽略了这点，工作和生活的运行就像只顾着在一条道上朝前开车，偶尔看看后视镜而已。大人们或许会问“为什么”，但孩子们更优先问的问题是“为什么不？”。卓越的领导者引领变革，他们往往也象孩子一样拷问“为什么不”，从而立足于更高的愿景和发现创新的策略。
- 孩子有宽恕的心。就象我两女儿，在一起时她们会争吵，但很快就会和好。成年人则善于记忆往事，尤其是与人不快的往事，有些恨会伴随长久。卓越的领导者象孩子一样善于原谅，因为他们看重的是未来，是成长。他们甚至提倡容错的文化，鼓励团队成员在可控风险下尝试创新。
- 孩子信任他人。当Bella去挑战一些高难度的探险项目，比如攀岩或猴抓，她一开始表现紧张，但当我站在下面时，她就相信一旦有危险我就会托住她的，于是开始自己的专注表演。成人们则往往质疑他人，喜欢凭自己去掌控一切，杜绝可能的风险。卓越的领导者也象孩子一样，懂得信任他人，懂得授权并对超常的结果满怀盼望。
- 孩子愿意受教。孩子在成长的过程中不断学习与生命和世界相关的事。年纪越大的人，反而倾向于停止学习。较少系统性阅读，逃避哲理性思辨，也不再寻访明师求教，甚至越来越难赞同新的构想。在固定的餐厅点熟悉的菜肴，找同样的朋友聊安全的话题，在同样的时空从事少年时的嗜好。卓越的领导者也象孩子一样，拥有受教的心，能敏感地感受到情势的变化，根据现实调整和改变自己，保持学习和成长。
- 孩子喜欢简单而专注。我有许多为小女儿买玩具的经历，尤其是圣诞节期间。参照着宣传单，在眼花缭乱的各式玩具间挑选，考虑年龄适宜、眼手协调、智力开发、安全性能、性价比等等，最后选择了认为她可能喜欢同时也是我认为对她的发展最好的礼品，塞在车后，等待圣诞夜，悄悄放在圣诞树下。但第二天开拆完各样的礼品后，却发现她最开心的是躲在某个礼品箱子里，就着那些皱皱的包装纸想象自己的世界，一玩就是一下午。她的快乐就是那么简单。而我们成人，在生活或工作中，则太多计较数字，将事情弄得越来越复杂。卓越的领导者，也象孩子一样坚守简单的价值观，专注于愿景，不受纷繁变幻的影响。
我分享了上述六个孩子的特质，以及可以带给领导者的启示。其实，可以值得探讨的，还包括孩子的忠诚、直觉、责任感、协作、兴奋、冒险、对伤口的处理等等，都可以在高效领导力中找到可运用的地方。
那么，在孩子看来，一位优秀的领导者应该是这么样的呢？
曾经看到加拿大多阿尔伯塔省埃德蒙德市的一位八岁孩子Paige写下的“优秀领导者应该具备的特质”，其表述如下：
- 他们善于控制个人情绪。
- 他们能够合理地，恰如其分地解析每一样事物。
- 他们可以指引你进入未知领域。
- 他们不让人肆意妄为。
- 他们鼓励你尽可能发挥所长。
- 他们是公平公正的。
- 他们对周围人友爱，满怀善意。
- 他们融合所有人。
- 他们提出的要求是合情合理的。
- 他们不隐瞒事实真相。
而卑诗省维多利亚3.5岁的Jillian补充了很重要的一条：
- 他们还分享他们的玩具。
你是孩子眼中那位优秀的领导者么？
你会尝试以孩子的样式去领导他人吗？
为什么不？！